学校门厅是使用频率较高的交通空间◈◈ღ,已经从单一的过道交通发展成了兼容性强◈◈ღ、性能大提升的公共空间◈◈ღ,它经历了复杂的变化◈◈ღ,并继续变化着◈◈ღ。
传统所见的学校门厅联邦真优美◈◈ღ,是作为一个过道式的交通枢纽◈◈ღ,往往出现在教学楼ag旗舰厅◈◈ღ,◈◈ღ、综合楼的入口处◈◈ღ,由于空间面积比例局促联邦真优美◈◈ღ,被限制了向外扩展的潜力◈◈ღ。然而它是连系着校门◈◈ღ、教室◈◈ღ、餐厅◈◈ღ、体育馆◈◈ღ、室外等过渡空间◈◈ღ,人流量过于集中◈◈ღ,所以门厅不仅要充满欢迎归来的气氛◈◈ღ,还要提升空间魅力联邦真优美◈◈ღ,在平面视觉上形成丰富的形态变化◈◈ღ,充当起整个学校的脸面ag真人◈◈ღ。
门厅是进入学校的第一空间◈◈ღ,显然◈◈ღ,成为学校的教育理念◈◈ღ、发展愿景◈◈ღ、组织文化表达的意境空间◈◈ღ,引领每一位师生成长◈◈ღ,无疑是最合适的◈◈ღ。
当门厅扩张进深较大高度跃层时◈◈ღ,会给人以停留感◈◈ღ,直接为活动提供了场所◈◈ღ,通过布置家居和其他可移动建筑构件◈◈ღ,实现对空间的围合◈◈ღ,可以促进师生之间ag真人◈◈ღ、同学之间的交往行为ag真人◈◈ღ,承载学生休息交谈◈◈ღ、游戏聚会和读书娱乐等多种活动的空间◈◈ღ。
当门厅出现在教室之间的节点处◈◈ღ,与走廊融合成为U形厅时ag旗舰厅官网◈◈ღ!◈◈ღ,那是减少一间教室的空间成为开放的活动厅◈◈ღ,合理地设置休息◈◈ღ、玩耍◈◈ღ、展示等设施◈◈ღ,对学生进行细致入微的人性化设计联邦真优美◈◈ღ,为交往活动的发生给予了充分的理由装修案例◈◈ღ,◈◈ღ。
完全扩展了的门厅ag真人◈◈ღ,将公共空间◈◈ღ、学习空间◈◈ღ、学生服务咨询点◈◈ღ、咖啡室◈◈ღ、茶吧以及图书馆的部分空间等等集中在具有戏剧性的厅中央◈◈ღ,学生可以进行丰富的活动◈◈ღ,玩耍ag真人◈◈ღ、步行◈◈ღ,一个人静静的冥思卧室设计◈◈ღ!◈◈ღ,也可以进行不同规模的小组交流联邦真优美◈◈ღ。同时ag真人◈◈ღ,也承载各类教学活动需要◈◈ღ,极大程度地满足了开放式教学理念的空间要求◈◈ღ,并根据所需活动来改变环境◈◈ღ,不断支持新的学习模式联邦真优美ag真人◈◈ღ,扩展为多维度支持的公共空间ag真人◈◈ღ。